قال الدكتور أحمد حمد القائم بأعمال رئيس جامعة مصر للمعلوماتية، إن العالم يشهد مرحلة فارقة في تاريخ التطور التكنولوجي، أصبح فيها الذكاء الاصطناعي أحد أهم المحركات الرئيسية للتحول في مختلف مجالات الحياة، وفي مقدمتها التعليم، الذي يمثل الركيزة الأساسية لبناء الإنسان وإعداد الأجيال القادرة على صناعة المستقبل.
وأضاف أنه لم يعد السؤال اليوم هو: كيف نستخدم الذكاء الاصطناعي في التعليم؟ بل كيف نوظف هذه التكنولوجيا لإحداث تغيير حقيقي في جودة التعليم، وتحقيق العدالة في إتاحته، وتنمية قدرات المتعلمين، وإعدادهم لمتطلبات المستقبل؟... ومن هنا تأتي أهمية مسابقات الهاكاثون، التي تمثل منصة تجمع بين المعرفة الأكاديمية والإبداع التكنولوجي وريادة الأعمال، وتفتح المجال أمام الشباب لتقديم حلول عملية لتحديات حقيقية تواجه منظومتنا التعليمية الي جانب تعريف دوائر الاعمال والمستثمرين بمدي التطور الذي حققته مصر في مجال الذكاء الاصطناعي، والترويج للبرامج التقنية التي طورها القطاع.
وقال إنه تحقيقًا لهذا الهدف فإن هاكاثون الذكاء الاصطناعي من أجل التعليم 2026 الذي يقام تحت رعاية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات والذي استضفنا تصفياته الختامية الثلاثاء الماضي بمقر الجامعة بالعاصمة الإدارية، بمشاركة فرق من 160 جامعة ومؤسسة تعليمية وشركة ناشئة، وأعضاء تحالف مشروع GAINAfrica، والذين نتشرف باستضافتهم في الاجتماع الافتتاحي للمشروع بالقاهرة حاليا، هو أحد مشروعات برنامج «هورايزون أوروبا» الممولة من الاتحاد الأوروبي، ويهدف إلى تجربة حلول للذكاء الاصطناعي مصممة وفق احتياجات القارة الأفريقية، وتفخر جامعة مصر للمعلوماتية بقيادة محور التعليم في المشروع، من خلال تطوير حلول للذكاء الاصطناعي باللغة العربية تدعم المعلمين والمتعلمين.
وليس من قبيل المصادفة أن يلتقي اليوم إطلاق هذا المشروع البحثي الدولي مع ختام هذا الهاكاثون؛ فكلاهما يجيب عن السؤال ذاته: كيف نوظف الذكاء الاصطناعي لخدمة التعليم، بلغتنا، ووفق احتياجات مجتمعاتنا؟.
وأشاد بنتائج فريق جامعة مصر للمعلوماتية والذي فاز "Play2Be" بالمركز الثالث في مسار طلاب الجامعات، ويتكون من نورهان أحمد الجمل، ومحمد أسامة سيد، وإيمان رضا الزيني، ويوأنس تادرس عطية، وسيف أحمد حسين، وطوروا برنامجا لبناء مهمة تفاعلية، بين المدرس وطلابه في الفصل الدراسي ويستكشف الطلاب عالمًا ثلاثي الأبعاد، حيث يطرح مرشد يعتمد على الذكاء الاصطناعي أسئلة بدلًا من تقديم الإجابات، ومن خلال إجابات الطلاب عليها يطّلع المعلم على مهارات كل طالب.
من جانبها، قالت الدكتورة أماني عيسى مديرة مركز ريادة الأعمال والابتكار بجامعة مصر للمعلوماتية ورئيس لجنة التقييم بالهاكاثون، ان المنافسات جذبت 1000 مشارك من 160 مؤسسة تعليمية وشركة ناشئة يمثلون 25 محافظة، وشكل المشاركون 228 فريقًا اجتاز منهم 153 فريقًا مرحلة التقييم الأولي، ثم تمت تصفيتهم إلى 32 فريقًا قدموا عروضا للبرامج التقنية التي صمموها أمام لجنة التحكيم، والتي انتهت باختيار أفضل ستة برامج منها لتفوز بجوائز الهاكاثون الذي شهد خلال تصفياته تنظيم جلسات عمل لكل المشاركين للتعريف بقواعد المنافسات ومراحل التقييم التي تبدء بـ"التحقق من صحة الفكرة"، و"نموذج الأعمال" ومدي تطور برامج الذكاء الاصطناعي المستخدمة.
وأعلنت أنه في مسار الطلاب جاء بالمركز الأول فريق "حكاية" من الجامعة الألمانية وحصل على جائزة نقدية 80 ألف جنيه، و20 ألف جنيه اخري جائزة خاصة لأفضل حل تقني باللغة العربية، وبالمركز الثاني جاء فريق "شفهي" من جامعة أكتوبر للعلوم الحديثة والآداب MSA وفاز بـ60 ألف جنيه، وجاء فريق "Play2Be" من جامعتنا مصر للمعلوماتية بالمركز الثالث وفاز بـ 40 ألف جنيه.
وأضافت أنه في مسار الشركات الناشئة فازت بالمركز الأول وجائزته 120 ألف جنيه شركة "SKAYZ" وبالمركز الثاني وجائزته 80 ألف جنيه شركة " NaFees AI — Anatomy Lab " وبالمركز الثالث وجائزته 50 ألف جنيه شركة "درس DARS ".
وتعليقًا علي منافسات الهاكاثون اكد المهندس طه خليفة المدير العام لمنطقة الشرق الأوسط وإفريقيا بشركة إنتل ان الذكاء الاصطناعي يعيد تعريف الطريقة التي نتعلم ونبدع ونواجه بها التحديات المعقدة، ومن خلال رعايتنا لهاكاثون الذكاء الاصطناعي الذي تنظمه جامعة مصر للمعلوماتية نفخر بالمساهمة في إعداد الجيل القادم من مبتكري الذكاء الاصطناعي في مصر، حيث نؤمن بأن تمكين المواهب الشابة من خلال إتاحة الوصول إلى التكنولوجيا، وتوفير الإرشاد، وخلق فرص لحل المشكلات الواقعية، أمرٌ أساسي لتسريع التحول الرقمي وتعزيز مكانة مصر في اقتصاد الابتكار العالمي".
وقال أحمد الفولي، نائب الرئيس التنفيذي للمصرية للاتصالات لنظم وتكنولوجيا المعلومات: "نؤمن بأن بناء اقتصاد رقمي تنافسي يبدأ بالاستثمار في العقول وتمكين الشباب، وتوفير بيئة داعمة للتعلم والابتكار وتحويل الأفكار إلى حلول تكنولوجية مؤثرة. ويجسد برنامج «WE Innovate» هذه الرؤية من خلال دعم الابتكار في مجالات الأمن السيبراني والتقنيات الناشئة، وتأهيل الكفاءات الشابة واحتضان الشركات الناشئة وتوفير الإمكانات اللازمة لتطوير حلول قابلة للتطبيق والنمو.
وأضاف أن "المصرية للاتصالات تحرص على دعم الجامعة منذ نشأتها، إيمانًا بدورها في إعداد كوادر مؤهلة لقيادة التحول الرقمي، مشيرًا إلى أن الشركة قدمت حتى الآن 31 منحة دراسية للطلاب المتفوقين، تأكيدًا على التزامها بدعم التعليم المتميز والاستثمار في قدرات الشباب."
واوضح د. أحمد عبد الحميد رئيس مجلس إدارة مجموعة كحيلان لإدارة الأصول: لقد رعينا الهاكاثون وأرشدنا المتقدمين له تقنيا واستثماريا، كما شاركنا في تحكيم التصفيات بمراحلها المختلفة، وخرجنا بثقة أكبر في جيل من المبتكرين المصريين يبني حلولًا حقيقية لتحديات التعليم، بلغتنا ولاحتياجاتنا. ونحن نؤمن بأن هذه هي نقطة البداية لشركات تكنولوجيا قادرة على المنافسة إقليميًا، ونتطلع إلى أن نكون جزءًا من رحلتها.
وأكدت المهندسة حسناء فتحي، رئيسة برامج، EdVentures "أن مشاركتها في لجنة التحكيم كانت تجربة ملهمة حيث أتاح تقييم طلبات المشاركة، ومشاهدة العروض التوضيحية، واستكشاف منتج كل فريق، فرصة للتعرّف على حجم المواهب الموجودة بمصر الي جانب نجاح فرق عديدة في الجمع بين تكنولوجيا التعليم والذكاء الاصطناعي لدعم المتعلمين والمعلمين، حيث عالجت حلولهم المقترحة تحديات حقيقية في مجال التعليم. وكان شرفًا لي أن أساعد أفضل هذه الفرق على التأهل إلى المرحلة التالية.
كما عبرت أ.د. هدى مختار عميد كلية علوم الحاسب والمعلومات عن سعادتها بالمشاركة كعضو في لجنة التحكيم مشيدة بتركيز المشاريع على تحديات حقيقية في التعليم المصري، واهتمامها باحتياجات المعلمين والطلاب في مختلف المراحل، من المدارس إلى الجامعات. وقالت: أتمنى أن تتطور هذه الأفكار إلى حلول عملية تُطبَّق على أرض الواقع وتسهم في تحسين التعليم في مصر.
يذكر أن لجان التحكيم للهاكاثون تكونت من د. أماني عيسى رئيسة، وفي مسار الشركات الناشئة ضمت كلا من أ.د. هدى مختار عميد كلية علوم الحاسب والمعلومات بجامعة مصر للمعلوماتية، د. محمد حنفي WE، ود.فادي عزوني شركة EdVentures، ود. أحمد عبد الحميد شركة كحيلان. أما في مسار الطلاب ضمت اللجنة كلا من د.أحمد كمال WE، ومهندسة وفاء السواح Intel وبلال يحيى شركة EdVentures، و.د أحمد عصام من شركة كحيلان ود. شيري عزت جامعة مصر للمعلوماتية، وم. انجي عباس شركة Intel التي شاركت محكمة في كلا المسارين.
- كريم الشناوي: الذكاء الاصطناعي قد يرسخ صورًا نمطية خاطئة عن العرب
- منتدى مصر 2026.. تربوي يطالب بإعادة صياغة فلسفة التعليم وبناء مهارات المستقبل
- رئيس جامعة مصر للمعلوماتية: إعداد جيل من محللي البيانات لدعم جهود التحول الرقمي
- الثلاثاء المقبل.. التصفيات النهائية لمسابقة هاكاثون الذكاء الاصطناعي بجامعة مصر للمعلوماتية
- معهد التخطيط يوصي بربط التعليم باحتياجات سوق العمل لمواجهة تداعيات الذكاء الاصطناعي





